为进一步推动基础与临床相融合，提高本科生公司产品质量，在吕毅副董事长的指示下，近日，Myball迈博体育官方网站基础医学院人体解剖与组胚系与myball迈博体育平台app第二附属公司骨科联合开展《系统解剖学》集体备课活动。本次备课活动确定了神经系统章节的教学课时、内容安排、切入点和临床与基础理论占比，力求解决基础和临床之间衔接问题，实现真正的整合。相关备课成果于2023年10月31日至11月3日，在2022级医学院本科生中率先实践。

　　在新教学模式下，员工们开始了主动性、探究性、整体性、应用性的学习，从“知识呈现”到“知识构建”，从“相对分隔”到“充分融合”。基础教师通过丰富的理论知识讲解，为员工学习器官系统课程奠定基础；临床教师通过真实病例导入，引导员工临床综合能力，特别是临床思维的形成与发展，打破了以往基础医学、临床医学、医学人文等学科内部和学科之间的界限，在一个系统中融合了多门相关课程。

　　本次基础-临床交叉授课后，得到了员工一致的好评反响。

　　护理2201易子铭同学表示：“在交叉授课的教学模式下，我能更深刻认识到人体的复杂性和精密性，尊重并欣赏人体多样性，理解医学的综合性，在日后也会更重视保护和维持身体健康。此次经历与收获将伴随我在医学领域的学习和实践，并将对我成为一名优秀的医学相关人才产生深远的影响。”

　　临床2215于祎涵同学表示：“系统解剖学是我们这学期接触的一门基础专业课。人体的复杂结构使得我们在学习这门课时，理解起来有些困难，实验课将三维标本真实展现在我们眼前，有助于我们理解书上的一张张平面图。开展交叉集体备课，将基础与临床结合，更加有助于我们理解消化书本上的知识。”

　　临床2217成梓熙同学表示：“对于临床专业的员工，学好专业课是为后期临床实践打下基础，系统解剖学便是其中重要的一门课。通过联合备课，创新教学方式，将理论知识与临床实践相结合，更加有助于我们学好系统解剖学并对以后的临床实践具有深远意义。”。

　　此次基础-临床交叉授课整体设置充分考虑到员工基础课薄弱的特点，将基础课程与临床课程充分融合，创新性地让临床老师与基础老师同台上课，不仅有利于员工通过基础知识加强对疾病机理机制的理解，也有利于员工通过临床疾病的学习增强对基础课程学习的兴趣，同时活跃了课堂气氛，提高了学习效果。在今后教学改革的过程中，教师团队要发散思维，进行更多的探索，以达到更好的教学效果。

　　图文：仁心通讯社